2. Yuxarıdakı entryni oxuyanda bir söhbət yadıma düşdü. guya ki indiki adi məktəb uşaqları belə 200-300 il əvvəl yaşamış bir alimdən daha çox şey bilir. Düzdü, bu fikirlə razıyam, uşaqlar artıq çox şey bilir amma sadəcə adını. Bu fikri deyəndə əsas hissəni unudurlar. Bəs uşaq adlarını bildiyi şeylərin neçəsinin necə işlədiyini yada ümumiyyətlə nəyə oxşadığını bilir? Məncə elə 200-300 il əvvəl bazarda işləyən kimyagər belə indi kimya üzrə bakalvrlardan daha çox praktiki biliyə sahibdi. Məsələn indiyə qədər bir lapmanın necə olduğunu görməsəydik yəni deyək ki lampaların üstü həmişə nə iləsə bağlı olsaydı bir gün lampa görəndə "aa fizikadakı lampa buymuş" deyərdik necə ki indi adicə bir transistor görəndə elə deyirik.
)